Назва програми: Викладання державної мови в країнах, що межують з Угорщиною (Словаччина, Україна): порівняльний аналіз
Рік реалізації: 2017
Короткий опис: Метою спільної програми, започаткованої у 2017 році, було на основі попередніх досліджень та аналізу актуальних політичних і освітньо-планувальних заходів порівняти теоретичні й методологічні засади викладання державних мов (словацької та української), їхні мовознавчі та мовні аспекти, а також показники ефективності вивчення цих мов серед угорської національної меншини.
Питання володіння державною мовою угорцями Закарпаття, ефективності її засвоєння та пов’язаних із цим проблем уже було предметом низки досліджень.
Зокрема, результати цих досліджень узагальнено у книзі Степана Черничка Megtanulunk-e ukránul? A kárpátaljai magyarok és az ukrán nyelv [Чи навчимося ми української? Угорці Закарпаття та українська мова]. PoliPrint, Ужгород, 2012, 152 с.
Попередні дослідження переважно були спрямовані на з’ясування причин, через які більшість угорців, що проживають на Закарпатті, не спроможна оволодіти українською мовою в школі на належному рівні. Водночас це не лише мовознавча чи мовно-педагогічна проблема, а й серйозна суспільна проблема. Протягом останніх років викладання української мови стало однією з найбільш обговорюваних тем у публічному дискурсі угорської спільноти Закарпаття. Це питання порушується у друкованих та електронних ЗМІ, політичних заявах, на батьківських зборах у дитячих садках і школах, під час професійних зустрічей педагогів та на форумах інтернет-спільнот.
Перша наукова поїздка та професійна зустріч із колегами з Нітри й іншими членами дослідницької групи відбулися 12–17 лютого 2017 року в Університеті Вааси у Фінляндії. (https://hodinkaintezet.uz.ua/kollegaink-finnorszagi-svedeknel/)
У третьому номері журналу Magyar Nyelvőr за 2017 рік у тематичному блоці під назвою A határon túliak államnyelvoktatásáról [Про викладання державної мови угорцям за межами Угорщини] було опубліковано дослідження членів дослідницької групи (http://nyelvor.c3.hu/period/1413/).
Партнерська установа: Університет Костянтина Філософа в Нітрі
Публікації за результатами дослідження:
Beregszászi Anikó – Csernicskó István 2017. Kidobott pénz vagy megtérülő befektetés?Az ukrán nyelv oktatása Kárpátalja magyar iskoláiban. Magyar Nyelvőr 141(3): 292–309.