Назва програми: Hatékonyság a nyelvhelyességi kérdések oktatásában: kárpátaljai magyar középiskolások nyelvhasználati jellegzetességei (Változó) (Ефективність навчання нормативних мовних питань: особливості мововжитку угорських старшокласників Закарпаття)
Рік: 2000
Короткий опис: Емпіричне дослідження методом анкетування, здійснене на основі репрезентативної вибірки, охопило 675 угорськомовних старшокласників Закарпаття, які заповнили анкету щодо особливостей мововжитку. У центрі уваги перебували оцінювання та використання мовних змінних, на які угорськомовна спільнота реагує особливо чутливо. Аналіз даних, отриманих від носіїв мови в умовах природного мововжитку, засвідчив суттєву розбіжність між фактичним мововжитком і кодифікованим мовним ідеалом, зафіксованим у підручниках та нормативно-мовознавчих посібниках. Встановлено також, що сучасні теоретичні та методичні підходи в угорськомовних школах Закарпаття не забезпечують належної підготовки учнів до адаптації мовної поведінки відповідно до комунікативних потреб. Значна частина старшокласників за рік до завершення навчання демонструє невпевнене володіння стандартною нормою угорської мови, що є важливим чинником соціальної мобільності та суспільного визнання.
У межах дослідження було проведено опитування в 10-х класах закладів освіти 26 населених пунктів із компактним проживанням угорців на Закарпатті. Загалом опитано 595 респондентів, які перебували за рік до складання випускних іспитів. Метою було дослідити мовні змінні регіону. Під мовною змінною розуміється така мовна одиниця, що має кілька реалізаційних форм (варіантів). Дослідження зосереджувалося, зокрема, на змінних, одна з реалізацій яких повністю або частково зумовлена впливом двомовності чи підтримується другою мовою, а також на частотності діалектних рис у мовленні учнів.
Організатори / підтримка дослідження: LIMES Társadalomkutató Intézet (Інститут суспільних досліджень LIMES); Ільдіко Орос; Степан Черничко.
Публікації за результатами дослідження:
Csernicskó István szerk. 2003. A mi szavunk járása. Bevezetés a kárpátaljai magyar nyelvhasználatba. Ungvár: PoliPrint.
Márku Anita 2002. A kárpátaljai magyar középiskolások és a suksük. Közoktatás: A Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség lapja 9/3-4: 13-15.