2024. március 1-3 között került megrendezésre a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség által minden tavasszal megszervezett Szórványvidéken Oktató Pedagógusok Konferenciája, melyen Hires-László Kornélia és Pallay Katalin bemutatta a Kárpátaljai magyar tannyelvű iskolák kompetencia vizsgálatának 2023-as eredményeit, illetve előzetesen beszámoltak 2024. február 19-23 között szervezett mérés menetéről is. A kárpátaljai kompetenciamérés eredményeinek kiértékelésében a kutatók rámutattak arra, milyen lényeges különbségeket láthatunk nemek, településtípusok és a szülők itthon történő vagy külföldi munkavállalása/tartózkodása szerint az anyanyelv, matematika (logika), angol és ukrán nyelvű tesztek eredményeiben. Fontos része volt az előadásnak, hogy bemutassák, a kompetenciamérések milyen lényeges mutatói az oktatás minőségmérésének: ilyenek többek között a nemzetközi összehasonlítások egyik igen fontos mércéjévé váló a PISA tesztek eredményei. Az OECD a háromévente végzett nemzetközi tanulói teljesítménymérésében 15 éves diákok vesznek részt, de ezt megelőzően is nagyon fontos az oktatás folyamatába beiktatni a mérésben használt módszert, hogy sem a diákokat, sem a tanárokat ne érje váratlanul az ilyen jellegű mérés. Éppen ezért Magyarországon 2001 óta rendszeresen végeznek hasonló jellegű kompetenciavizsgálatokat az általános iskola különböző osztályaiban. A kompetenciamérések elsősorban olyan készségeket vizsgálnak, amelyeket a tanulók a felnőtté válás időszakában tudnak majd hasznosítani, s többek között ezek alapján minősítik előzetesen napjainkban az országok gazdasági eredményességeit.
